在1985年確定我國頭一個教師節(jié)。教師節(jié)是近現(xiàn)代歷史上不斷演變的成果，在我國的古代沒有專門為教師慶祝的節(jié)日，但“尊師重道”的思想是我們千年的傳承。
時至今日，很多傳統(tǒng)的行業(yè)仍然保留著“父子相傳”、“師徒相承”的模式。很熟悉的相聲班子德云社就是這樣，父子師徒相傳。這種模式有很多優(yōu)點被現(xiàn)代化企業(yè)吸收，幫助企業(yè)建立健康的人才體系。“老帶新”的模式能夠緩和新員工對新環(huán)境的不適應(yīng)，老員工的經(jīng)驗?zāi)軌驇椭聠T工更好的融入工作。
在齊魯大地，有著很濃厚的傳統(tǒng)文化，“尊師重道”是很多人骨子里的情懷。魯班鋸業(yè)在“魯班精神，匠心傳承”的理念指引下，建設(shè)發(fā)揚匠人們奉行的師徒關(guān)系，形成了“老帶新”的模式。有著現(xiàn)代化企業(yè)的風尚，卻沒有傳統(tǒng)行業(yè)里陳規(guī)陋俗，為員工打造一個健康向上的工作環(huán)境。
“老帶新”的方式不僅利于新員工開展工作，融入環(huán)境，還能通過老員工的幫助形成系統(tǒng)的工作知識；而且可以老員工可以在帶新人中梳理知識，以后更好的開展工作。
